Niemy krzyk. O samookaleczeniach dzieci i młodzieży

Gdy ból psychiczny staje się nie do zniesienia – zrozum „niemy krzyk” swojego dziecka i dowiedz się, jak mu pomóc.

Ślady po cięciach na rękach, głębokie zadrapania, przypalenia czy celowe zadawanie sobie ran – widok autoagresji u własnego dziecka lub ucznia wywołuje u dorosłych paraliżujący strach, złość i ogromną bezradność. Pierwszą, intuicyjną reakcją bywa często chęć natychmiastowego zakazania takich zachowań, przeszukiwanie pokoju czy emocjonalne błagania: „dlaczego mi to robisz, obiecaj że przestaniesz”. To jednak nie działa. Samookaleczanie to rozpaczliwa, niefizyczna próba uregulowania potężnego napięcia i lęku. To niemy krzyk o pomoc.

Książka „Niemy krzyk. O samookaleczeniach dzieci i młodzieży” to wybitny, niezwykle rzetelny poradnik merytoryczno-terapeutyczny. Został napisany przez doświadczonych specjalistów, aby zdjąć tabu z tematu autoagresji i dać dorosłym praktyczny, jasny algorytm postępowania. Książka nie ocenia – uczy, jak zastąpić przerażenie mądrym, skutecznym i ratującym życie działaniem.

Zyskaj wiedzę i narzędzia do walki z kryzysem – czego uczy ta książka?

Publikacja rezygnuje ze zbędnej teorii na rzecz konkretnych rozwiązań i analizy psychologicznej:

• Rozszyfrowanie intencji autoagresji – dowiesz się, dlaczego nastolatek sięga po ból fizyczny, jaką funkcję pełni on w jego układzie nerwowym i jak rozróżnić samookaleczenia od zachowań samobójczych.

• Pierwsza pomoc psychologiczna – nauczysz się, jak przeprowadzić najtrudniejszą, pierwszą rozmowę po odkryciu ran, jakich słów używać, a jakich zwrotów kategorycznie unikać, by nie zamknąć dziecka w sobie.

• Wprowadzanie technik zastępczych – poradnik podpowiada, jak krok po kroku pomóc młodemu człowiekowi zamienić autoagresję na bezpieczne, zdrowe metody rozładowywania silnych emocji (tzw. techniki uziemiające i self-soothing).

• Procedury dla szkół i placówek – książka zawiera gotowe wytyczne dla nauczycieli i pedagogów, jak reagować, gdy problem dotyczy ucznia i jak stworzyć spójny system wsparcia na linii szkoła-dom-psychiatra.

Dlaczego ta książka to obowiązkowa pozycja w każdym domu i szkole?

• Najwyższa jakość merytoryczna (GWP): Wydana przez Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, co dla profesjonalistów jest gwarancją rzetelnych, opartych na dowodach naukowych (EBP) treści.

• Niezbędnik w interwencji kryzysowej: Dla psychologów szkolnych, pedagogów, wychowawców oraz kuratorów to absolutna podstawa do tworzenia szkolnych procedur reagowania w przypadku autoagresji (NSSI).

• Kompas dla bezradnych rodziców: Książka zdejmuje z opiekunów paraliżujące poczucie winy, dając w zamian poczucie kontroli i konkretny plan działania.

• Pełne empatii i szacunku podejście: Język publikacji skupia się na głębokim zrozumieniu młodego człowieka, pomagając dorosłym zbudować z nim bezpieczną, pełną zaufania więź.

Specyfikacja produktu:

• Główna tematyka: Samookaleczenia (NSSI), autoagresja u nastolatków, interwencja kryzysowa, regulacja emocji, depresja młodzieńcza

• Dla kogo: Rodzice, psycholodzy szkolni, pedagodzy, nauczyciele, wychowawcy placówek opiekuńczych

• Zastosowanie: Autoterapia domowa, procedury szkolne, wsparcie procesu psychoterapii, psychoedukacja

• Wydawca: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (GWP)

Rekomendowane przez specjalistów: 

"Książka daje głos nastolatkom i ich wewnętrznemu światu, który często pozostaje niewidoczny dla dorosłych. Autor w empatyczny sposób odsłania mechanizmy stojące za samookaleczeniami i próbami samobójczymi młodych ludzi.
Literacka narracja splata się tu z fachowym komentarzem klinicznym, tworząc wyjątkową całość. Historie Marty, Simonego i Angeli to nie tylko opisy cierpienia – to także opowieści o szukaniu sensu, relacji i nadziei. Każda z nich staje się punktem wyjścia rozmowy o potrzebie czułości, granic i obecności dorosłych. Autor nie zostawia nas jednak z bólem, lecz wskazuje możliwe drogi leczenia, oferuje wizję zmiany i daje nadzieję. To książka, która uczy, jak patrzeć głębiej, słuchać mądrzej i towarzyszyć uważniej. Podpowiada, jak rozpoznać kryzys psychiczny u dzieci i młodzieży, pomaga odróżnić zachowania rozwojowe od sygnałów alarmowych. Polecam ją każdemu dorosłemu, który chce być bliżej młodych ludzi – bo zrozumienie zaczyna się właśnie „między wierszami”.

Klaudia Siwek
psycholożka, psychoterapeutka, specjalistka psychoterapii dzieci i młodzieży

"Stefano Vicari podejmuje w tej książce jeden z najtrudniejszych tematów. I robi to z niesamowitą empatią: podkreślając, że samookaleczenia są wyrazem głębokiego, skrywanego, niemożliwego do opanowania cierpienia, a wynikają z tego, że młody człowiek nie był w stanie znaleźć niczego, co mogłoby mu pomóc w sposób konstruktywny. Książka, łącząc w doskonałej proporcji opowieści i komentarze specjalisty, pomaga rozpoznać zarówno sygnały ostrzegawcze, jak i ścieżki, którymi podążanie umożliwia dostrzeżenie i złagodzenie cierpienia oraz zapobieżenie samookaleczaniu. Dzięki temu ma moc nie tylko otworzyć oczy i zmniejszyć poczucie osamotnienia, ale także dać realną, opartą na skutecznych narzędziach nadzieję, że życie naprawdę może być znośniejsze, jaśniejsze i warte przeżycia."

Przemek Staroń
psycholog, laureat konkursu Nauczyciel Roku, autor książek

Stefano Vicari – profesor zwyczajny neuropsychiatrii dziecięcej na wydziale lekarskim Katolickiego Uniwersytetu Najświętszego Serca w Rzymie, ordynator złożonej jednostki operacyjnej neuropsychiatrii w jednym z instytutów rzymskiego Szpitala Pediatrycznego Dzieciątka Jezus. Członek założyciel instytutu neuropsychiatrii ReTe, a także członek komisji ministerialnych zajmujących się tematem zdrowia psychicznego w wieku rozwojowym.